幼儿园小班不挑食教案

网上有关“幼儿园小班不挑食教案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园小班不挑食教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我整理的幼儿园小班不挑食教案3篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班不挑食教案 篇1

　 活动目标：

　1.愿意在集体中大胆地表达自己的想法。

　2.养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。

　3.初步了解食物与健康的关系。

　4.知道小朋友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进餐习惯。

　5.初步了解健康的小常识。

　 活动准备：

　小狗和小狗妈妈的手偶。

　 活动过程：

　1.导入活动：欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。

　(1)教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。

　教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?

　(2)教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

　教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

　2.根据故事内容讨论。

　(1)教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?

　(2)教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。

　教师：我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?

　(3)教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。如果挑食，（教案出自：幼儿园教案网）就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。

　3.说一说、想一想。

　(1)教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。

　教师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?

　教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢?

　(2)教师小结：牛奶--是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝--让小朋友的眼睛更加明亮;肉--补充热量，让小朋友更有劲儿。

　 活动延伸：

　师生一起了解当天的食谱，请幼儿说一说相关食物的营养价值，鼓励幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物。

幼儿园小班不挑食教案 篇2

　 活动目标

　学习将7种食物进行分类，初步尝试学做标记。

　 环境创设

　7种食物的若干。记录表每人一张

　 重点与难点

　进行分类并学做标记

　 活动过程：

　 一、出示健康宝宝导入

　教师：看看谁来了？介绍健康宝宝。

　健康宝宝带来了许多的食物，看看都有些什么呢？

　引导幼儿说出各种食物的名称。

　 二、分类练习

　1、引导幼儿帮助健康宝宝把这些食物进行分类整理。

　教师示范制作简单的标记的方法。

　2、幼儿操作。

　幼儿每人一张记录表

　请幼儿挑选自己最喜欢吃的食物，分类贴放在记录表上，并做简单的标记。

　3、集中讲评幼儿操作情况（讲评2—3名幼儿的记录纸）

　4、幼儿再次操作，改正错误。

　5、生生互动，鼓励幼儿互相检查操作情况。

　6、表扬每一类食物都选的幼儿就是健康的宝宝。

　 三、结束部分

　以健康宝宝的口吻教育幼儿，要想身体健康，就要跟健康宝宝一样，样样都要吃，不挑食。

幼儿园小班不挑食教案 篇3

　 设计背景

　现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱，而变得越来越任性、喜欢发脾气、不吃饭、挑食等现象。为了孩子的健康着想，我特设计了《不挑食的宝宝》这一堂课来教导幼儿，培养幼儿对食物的认识和营养的了解，教育他们从小养成不挑食的习惯，做健康宝宝。从中也引导幼儿不要浪费食物，珍惜劳动成果，做个乖宝宝。

　 活动目标

　1、欣赏儿歌《不挑食的宝宝》，熟悉儿歌的内容。

　2、认识各种平时吃的菜都有哪些。

　3、知道吃饭不能挑食，各种菜都有营养，都应该吃。

　4、懂得为自己选择营养丰富的菜。

教学重点、难点

　教学重点：让幼儿了解食物的.营养，各种食物都有丰富的营养，都应该吃，做不挑食的宝宝。

　教学难点：食物的合理搭配，食物的营养价值。

　 活动准备

　1、幼儿用书《不挑食的宝宝》。

　2、小盘子若干。

　3、各种食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。

　 活动过程

　一、学念儿歌《不挑食的宝宝》。

　首先让幼儿翻开幼儿教书，教幼儿朗诵儿歌《不挑食的宝宝》，带领幼儿一起学念儿歌。

　二、说一说：吃菜

　师问：小朋友们，你们最爱吃什么菜呀?

　小朋友A：我最喜欢吃鱼。

　小朋友B：我最喜欢吃鸡腿。

　小朋友C：我最喜欢吃鸡蛋。

　小朋友D：我喜欢…………

　师：能不能只吃自己最喜欢的菜而不吃其他菜?为什么?

　引导幼儿：如果只吃自己喜欢吃的，剩下那些不喜欢吃的谁来吃呀?那不吃的是不是很浪费呢?所以小朋友们吃菜不能挑食，如果挑食就会营养不良，各种都有丰富的营养，所以都应该该吃，要像小宝宝那样，吃饭从不挑食，这样才健健康康的成长，聪明伶俐人人爱。

　三、做一做：丰盛的午餐

　1、请幼儿自己做饭，挑选有营养的食物放在小盘子里。

　2、请幼儿说说自己做的午餐有哪些菜，教师介绍这些菜的营养。

　3、请幼儿互相交流，说说其他幼儿做的午餐都有哪些菜，好不好?为什么?

　四、活动延伸

　除了午餐要吃得营养，早餐和晚餐也同样要吃得营养。

　 教学反思

　在让幼儿挑选食物时，还不怎么了解食物的营养，有的还是按自己喜欢吃的来挑选。为了让幼儿加深对食物营养的了解，在每次进餐的时候，问问他们吃的是什么?尽力做到跟幼儿介绍这些菜的营养，鼓励他们什么都应该吃，这样才能健康成长。

幼儿园小班《不挑食》教案

　作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的幼儿园中班不挑食的教案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园中班不挑食的教案1

　活动目标

　1.养成不挑食的习惯。

　2.了解不同食物有不同的营养。

　3.能大胆的表述自己的想法。

　4.帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

　5.了解多运动对身体有好处。

　活动准备

　各种蔬菜、荤菜、米饭、水果等模型、盘子若干。

　活动过程

　一、认识各种菜的名称：

　1.老师出示这些模型，提问："你们说一说这些是什么?"

　2.幼儿互相学习，认识菜名。

　二、交流日常生活中的饮食内容 。

　1.老师提问，幼儿回忆："在这些食物中最喜欢吃什么?为什么?""除了吃刚才你看到的食物外，平时你还吃什么?""你觉得什么东西最营养?"

　2.请幼儿回忆生活中的早餐、午餐和晚餐中的各类食物："平时吃的早餐、午餐，晚餐吃的东西一样吗?为什么不一样?"

　3.来 总结一日三餐的合理搭配。

　三、活动结束

　活动延伸

　幼儿尝试自己设计一日食谱。

　教学反思：

　从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。

幼儿园中班不挑食的教案2

　活动目标

　通过认识每顿饭菜的营养价值，让幼儿懂得每顿饭菜搭配都是有利于身体健康的。

　教育幼儿懂得珍惜每一粒粮食。

　使幼儿初步了解人体需要的各种营养，营养对人体的成长是有帮助的。

　知道人体需要各种不同的营养。

　体验游戏的快乐。

　重点难点

　教学重点：认识每顿饭菜的营养搭配。

　难点：教育幼儿今后不再养成挑食的好习惯。

　活动过程

　一、幼儿自己动手配置营养餐。

　1.幼儿在各种食物卡片中挑选，把所挑选的食物卡片贴在纸盘中。

　2.交流讨论：看看谁的配置有营养？

　二、“小配餐师”的建议。

　1.教师通过活动指导本班幼儿普遍不喜欢吃的食物，列举出来，青幼儿说说不喜欢的理由。

　2.请个别“小配餐师”说出虽然不喜欢吃，但必须要吃的原因（营养全面，身体才能长得快，长得壮）。

　活动延伸

　1.午餐时，青幼儿相互监督，提醒吃完自己的一份食品，不挑食。

　2.定期开展“快乐的自助餐”活动，请幼儿自选食物，自找座位，自由结伴，共同进餐，使幼儿养成吃什么那什么，样样东西都爱吃，不浪费的用餐习惯。

　3.请加着呢个配合帮助幼儿记录一周每日三餐所吃的'食物，让幼儿检查自己是否挑食。

　教学反思

　活动反思：在上完这节课时，我对现教的知识对幼儿进行现场的测试（进行午餐时），有的孩子在老师的提醒下和鼓励，养成了不挑食得习惯，但有的孩子还是喜欢光吃荤的，如：肉之内的，还是对蔬菜不敢兴趣。当然是孩子的年龄小，对饭菜的应该还认识不到位的，又加之一个孩子在家受到家长的百般满足，对挑食的习惯一时还纠正不过来。这正是本节课所遇到的困惑。如果从新来上这节课，希望单位能提供孩子进餐的场所，食物自选的场所。这样来上这节课也许就不那么费力了。

幼儿园中班不挑食的教案3

　活动目标

　学习将7种食物进行分类，初步尝试学做标记。

　环境创设

　7种食物的若干。记录表每人一张

　重点与难点

　进行分类并学做标记

　活动过程：

　一、出示健康宝宝导入

　教师：看看谁来了？介绍健康宝宝。

　健康宝宝带来了许多的食物，看看都有些什么呢？

　引导幼儿说出各种食物的名称。

　二、分类练习

　1、引导幼儿帮助健康宝宝把这些食物进行分类整理。

　教师示范制作简单的标记的方法。

　2、幼儿操作。

　幼儿每人一张记录表

　请幼儿挑选自己最喜欢吃的食物，分类贴放在记录表上，并做简单的标记。

　3、集中讲评幼儿操作情况（讲评2—3名幼儿的记录纸）

　4、幼儿再次操作，改正错误。

　5、生生互动，鼓励幼儿互相检查操作情况。

　6、表扬每一类食物都选的幼儿就是健康的宝宝。

　三、结束部分

　以健康宝宝的口吻教育幼儿，要想身体健康，就要跟健康宝宝一样，样样都要吃，不挑食。

幼儿园中班不挑食的教案4

　设计背景

　现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱，而变得越来越任性、喜欢发脾气、不吃饭、挑食等现象。为了孩子的健康着想，我特设计了《不挑食的宝宝》这一堂课来教导幼儿，培养幼儿对食物的认识和营养的了解，教育他们从小养成不挑食的习惯，做健康宝宝。从中也引导幼儿不要浪费食物，珍惜劳动成果，做个乖宝宝。

　活动目标

　1、欣赏儿歌《不挑食的宝宝》，熟悉儿歌的内容。

　2、认识各种平时吃的菜都有哪些。

　3、知道吃饭不能挑食，各种菜都有营养，都应该吃。

　4、懂得为自己选择营养丰富的菜。

　教学重点、难点

　教学重点：让幼儿了解食物的营养，各种食物都有丰富的营养，都应该吃，做不挑食的宝宝。

　教学难点：食物的合理搭配，食物的营养价值。

　活动准备

　1、幼儿用书《不挑食的宝宝》。

　2、小盘子若干。

　3、各种食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。

　活动过程

　一、学念儿歌《不挑食的宝宝》。

　首先让幼儿翻开幼儿教书，教幼儿朗诵儿歌《不挑食的宝宝》，带领幼儿一起学念儿歌。

　二、说一说：吃菜

　师问：小朋友们，你们最爱吃什么菜呀?

　小朋友A：我最喜欢吃鱼。

　小朋友B：我最喜欢吃鸡腿。

　小朋友C：我最喜欢吃鸡蛋。

　小朋友D：我喜欢…………

　师：能不能只吃自己最喜欢的菜而不吃其他菜?为什么?

　引导幼儿：如果只吃自己喜欢吃的，剩下那些不喜欢吃的谁来吃呀?那不吃的是不是很浪费呢?所以小朋友们吃菜不能挑食，如果挑食就会营养不良，各种都有丰富的营养，所以都应该该吃，要像小宝宝那样，吃饭从不挑食，这样才健健康康的成长，聪明伶俐人人爱。

　三、做一做：丰盛的午餐

　1、请幼儿自己做饭，挑选有营养的食物放在小盘子里。

　2、请幼儿说说自己做的午餐有哪些菜，教师介绍这些菜的营养。

　3、请幼儿互相交流，说说其他幼儿做的午餐都有哪些菜，好不好?为什么?

　四、活动延伸

　除了午餐要吃得营养，早餐和晚餐也同样要吃得营养。

　教学反思

　在让幼儿挑选食物时，还不怎么了解食物的营养，有的还是按自己喜欢吃的来挑选。为了让幼儿加深对食物营养的了解，在每次进餐的时候，问问他们吃的是什么?尽力做到跟幼儿介绍这些菜的营养，鼓励他们什么都应该吃，这样才能健康成长。

幼儿园中班不挑食的教案5

　一、活动目标：

　1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

　2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。

　教学重点：培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

　教学难点：认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。

　教学关键点：通过在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称，引导幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

　二、活动准备：

　1、多种蔬菜(菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等)或资料

　2、多媒体课件

　三、活动过程：

　1、影片导入，观看《走进蔬菜园》

　(1)师：小朋友，你们看到的是什么地方?

　幼：蔬菜园!

　师：我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。

　师：你们都看到了哪些蔬菜?

　幼：西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒......

　师：小朋友，你们认识这些蔬菜吗?

　幼：认识。

　(2)师：生活中我们吃的蔬菜种类很多，下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些?

　2、分别出示出示幻灯片4-23，认识蔬菜，了解其丰富营养。

　(1)师：这是菠菜，长得什么样子呀?(有绿色的叶子，红色的根)，谁喜欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜?有什么营养?菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑。你们看过动画片《大力水手》吗?

　大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷，什么困难都能解决是不是?所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗?请你们猜一猜它是桔红色的，小白兔非常愿吃。对!是胡萝卜。小朋友吃了后，我们的眼睛会变得更加明亮。

　(2)师：你们看，这是什么菜?西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜?西红柿里也有许多的营养，像Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。

　(3)小朋友最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，现在我们还知道了它对人体的作用。

　3、示图8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。

　(1)师：芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。闻一闻还有芹菜香味呢。另外还含大量的纤维，有利于排便。对人体健康都十分有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不仅能调味，还能杀菌。

　(2)下面这些蔬菜你们吃过哪些?

　大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。

　幼：吃过，有的没有吃过。

　(3)师：这些菜都含有丰富的营养物质和维生素，所以，小朋友都要吃，只有这样我们的身体才能长的好，不会因为缺乏维生素而患病。

　4、结束部分：

　(1)欣赏儿歌《不挑食》

　小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着脑袋没力气。

　小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，焉头耷脑没力气。

　小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻!

　(2)欣赏动画片《不挑食》。幼儿跟着学唱并结束。

小班教案《不挑食》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习，了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食，快来看看幼儿园小班《不挑食》教案吧。

活动目标

1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

2、知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。

3、能够愉快的参与课堂活动。

4、引发幼儿食物的兴趣。

5、初步了解挑食对身体的危害。

教学重点、难点

重点：了解吃饭对健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

难点：知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。

活动准备：多媒体课件

活动过程

开始部分：律动，安静幼儿秩序。

基本部分

一、情境创设，激发幼儿兴趣

1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观察。

2、引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。

二、出示，认识各种营养物质

1、逐一出示，说出名称。

2、引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。

三、跟我学儿歌

四、观看视频《吃饭不挑食》

进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。

结束部分

1、进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的健康宝宝。

2、唱着儿歌回到教室。

教学反思

我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢！为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。

小百科：挑食是幼儿常见的一种不良行为习惯，指饮食过程中对某些食物挑剔或仅吃几种自己喜欢或习惯的食物，很多儿童不吃蔬菜水果，也有不喜欢某种特定的颜色，如红色。或者不能接受某种性状的食物，如糊状。严重挑食也是一种心理疾病，称为选择性饮食障碍。

关于“幼儿园小班不挑食教案”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！