如何发挥校园文化的思想政治教育作用

网上有关“如何发挥校园文化的思想政治教育作用”话题很是火热，小编也是针对如何发挥校园文化的思想政治教育作用寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

第一，坚持马克思主义意识形态在校园文化建设中的灵魂、核心指导地位，坚持用主流意识形态引领校园文化建设，并将主流意识形态的理性指导和文化建设结合起来。第二，引领物质文化建设，建设社会主义物质文明。物质决定精神，没有高度发达的物质文化，就没有高度发达的精神文明和制度文明。第三，引领精神文明建设，发展先进文化。思想政治教育通过弘扬中国传统文化，正确对待外来文化，弘扬民族精神和时代精神，通过加强爱国主义教育以及诚信、友善等道德规范，尊重差异、提倡、包容多样、激发活力，陶冶情操，为校园文化建设奠定根基。第四，坚持与时俱进，不断创新。挖掘校园文化的思想政治教育引领功能，必须建立在不断创新校园文化基础之上。

第一，教育具有文化的传递的功能。文化是人类在活动中创造的，对个体来说是后天习得的，它不可能通过遗传的方式延续，而只能通过传递的方式发展下去。

第二，教育具有文化选择的功能。文化选择是文化变迁和文化发展的起始环节，它表现为某种文化的自动选择或排斥。

第三，教育具有文化更新与创造功能。文化是人类创造的，教育不仅负有对既有文化的传递功能，还具有更新、创造文化发展的功能。

第四，现代教育的开放性还促进文化的交流与融合。文化是一定时期特定地域人们的思想、行为的共同方式，在这个意义上，任何的文化都具有地域性和封闭型。

扩展资料：

任何社会的教育总是在一定的文化环境中发生发展的,教育目的、教育内容、教育方法等都是一定社会文化的表现。任何一个国家的教育无不体现该国的文化精神。

另一方面，文化总是通过教育的传承作用，促使个体参与文化实践、实现文化创新来保存发展文化的。没有教育，文化就不可能发展。教育促进文化的延续和发展，表现为教育的文化功能。

教育不仅仅是传递固有的文化，而且要随着时代的发展和社会的变迁，在人类已有的旧文化中力求更新与创新。使之适应新的社会环境。人类为了自身的生存与发展也必须不断地创造与更新文化。

而人类正是通过教育，把已有的文化财富内化为受教育者个体的精神财富，培养、造就他们与文化发展相关的个性和创造力，从而使文化得以发展和更新。

更新与创造文化主要表现在两方面：教育对文化选择、批判、融合、构建新的文化特质和体系，使文化得到不断更新发展;教育要创造一种新的文化：直接途径(直接生产新的文化)和间接途径(创造性人才的培养)。

没有文化的更新与创造，就没有文化的真正发展。教育更新、创造文化的功能主要表现在两个方面：

（1）教育通过培养具有创新精神和创造能力的人来发挥其文化创造的功能。人及既是文化的产物又是文化的创造者。